一、體驗活動

如何把握機先，確認學障學生的學習特質及需求、拉近其與一般師生的隔閡，以增進學障學生的學校適應，殊為重要。透過下述學習障礙初體驗的各項活動，將可儘速增進一般師生對於學障學生的認識、消弭歧見，進一步同理其學習上的困境，俾提供適時適切的協助，茲就學障學生常見的書寫障礙、閱讀障礙、聽覺障礙、注意力缺陷等，提出各項體驗活動如下，以供參考：