綜上所述，提出學習障礙的普遍性定義，可供參考：

1、「學習障礙」(learning disabilities)是一群腦神經發育異常、智力正常，但學習異常現象的統稱。

2、「學習障礙者」約佔人口3-5 %、約佔全體學生總數約3-6%；男、女比例約4：1。

3、先天的、生理的、不可逆的、終身的、外表看不出來的。

4、「學習障礙者」學習的困難，主要來自大腦中樞神經的問題，包括各種不同的類型，即使同被診斷為學習障礙，每一個案在學習特質與需要上也有明顯的差異。

5、「學習障礙者」其智力雖然在正常或正常以上，但在聽、說、讀、寫、推理、運算等學習上，卻常出現一項或多項顯著的困難，例如：閱讀障礙、書寫障礙、聽的理解障礙、數學障礙、符號理解障礙、語言表達障礙等。而且其困難非由於感官、情緒障礙，或環境因素引起。