寫字有問題，可能有以下幾種原因，而不同的原因下有不同的處理方式：

（1）視覺神經系統的問題，而導致寫字困難，可尋求眼科醫師的協助，而改善其學習。

（2）因不夠努力學習或文化刺激不足，但無生理因素影響，平常可多予教導，改善其學習。

（3）對於教過的字常寫錯，且無上述兩種因素，並經過幾次補救教學仍無成效，則可進一步評量孩子是否有學習障礙？如果確定有學習障礙，可使用以下方式幫助其學習：

A.從教導中國字的結構著手，另外可教其書寫筆劃口訣：「由左而右，先上後下，先橫後豎，由外而內，先撇後捺，先中間再旁邊。」

B.書寫時可將作業本先描上一些虛線，讓他照著寫，接著逐漸將虛線變淡，然後再留一些空格讓他練習，加深字體的學習。

C.將容易寫錯或顛倒的部分，以不同顏色筆描出，或將字拆成好幾個部分，突顯各區域的位置，製成卡片，要學生練習用這些卡片，去組合成有意義的字或詞，並讓孩子重複練習。

D.將容易混淆的字型整理出來，如「倍」、「部」與「陪」，並讓其練習造詞、造句，以加深字體印象。

E.可經由字的想像或解釋，讓有些字能從字形上幫助瞭解字義，有利於孩子記憶。